Razvrstitev metod otroške psihologije

V psiholoških študij raziskave duševnih dejstev, njihovih mehanizmov in zakonov. Glavna značilnost duševne dejstvo je, da je notranja narava človekovega vedenja in zato Študija je na voljo le posredno (S. L. Rubinshteyn, GS Kostyuk, A. N. Leontev, S. L. Rubinshteyn, A. Petrovsky). Na primer, otrok doživlja veselje te nove slike: nasmejan, slika kaže odrasle, pravi, da je njegov uspeh. Vendar veselje samega izkušenj ostaja skrita. Posredno študija psihičnih pojavov je, da raziskovalec opira na zunanje njihovo uspešnost - otrokovi ukrepi in njegov govor - ki so objektivizirana (so) miselnih procesov in stanj. Dodatni kazalniki so izrazne gibanja: obrazno mimiko, kretnje, ton glasu.

Specifičnost predmeta otroške psihologije določa značilnosti psihološkega raziskovanja. Študija otrokovega uma, je izziv za znanstvenike, kot tudi učitelji. Sredstva za psihološke raziskave so metode - na nek način zbiranja znanstvenih podatkov, ki lahko nato služijo kot predmet teoretično psihologija analiza.Metody posebnih psiholoških dejstev ali pojavov.

Metode otroške psihologije lahko razdelimo v štiri skupine.

Skupina 1 označen po organizacijskem kriterij vključuje:

o primerjalna metoda, imenovana starosti ali preseki. On vključuje hkratno preučevanje določenega psihičnih pojavov v različnih starostnih skupin, da bi opredelili njegovo dinamiko;

o Vzdolžno - zagotavlja posebno študijo dinamike duševnih pojavov v istih posameznih otrok ali skupin za dolgo časa (več let);

o zapleteni - v študijah, ki vključujejo različne strokovnjake (fiziologi, higieniki, vzgojitelji in psihologi).

Skupina 2 je empirični metod (raziskave), ki vključujejo:

Opazovanje o;

o samoopazovanje;

O poskus - naravni laboratorijsko.

skupina 3 - psychodiagnostic metode - ugotoviti sedanje stopnje razvoja uma ali osebnosti otroka (testi).

skupina 4 - Dodatne metode, ki sami po sebi ne zagotavljajo zadostnih rezultatov objektivne - analiza izdelkov, analiza v razredu in šolskih evidenc, biografske metode, pogovori, intervjuji.

skupina 5 - Načini rezultatov obdelave obsegajo kvantitativne metode obdelave matematične statistike (korelacija, disperzija, analizira faktor) in kvalitativnih rezultatov obdelave diferenciacija glede na vrsto, variant vrst, njihovih kategorizaciji.

Sklepi o metodah razvrščanja otroške psihologije:

- Študija dejstev duševno otroka je posredovana z določitvijo svoje zunanje manifestacije, zlasti v govoru in vedenju;

- Raziskovalne metode je treba uporabljati v kombinaciji, da se zagotovi načelo celovitosti.