Vpliv igre na prostem na značaj in obnašanje otrok

Igre na prostem in vaje ne samo izboljšati zdravje in razviti otrokovo telo, ampak tudi sredstvo za izobraževanje znakov, vplivajo na obnašanje vseh otrok.

v Igra Čas za dojenčke naučiti, da bi osvojil svoje interese na tiste ekipe, sodelovati, da bi dosegli svoje cilje. Zaradi igre otroci postali bolj disciplinirani, trgovci na debelo, se naučijo pravilno ocenijo svojo moč, da se počutijo del splošnega osebja, ekipe.

V predšolskem obdobju (3-5 let) in osnovnošolske starosti (stari 6-8 let), igre so posebno veliko izobraževalno vrednost. Igre za otroke te starosti imajo pogosto tudi s posnemanjem narave, zato je pomembno, da so bili vzorniki pozitiven. Med igranjem, otroci pogosto opisujejo dogodke ali dejavnosti, ki pritegnejo njihovo pozornost, poskusite, da bo tako kot junaki, ki so se simpatična. Zato je treba paziti, da ti junaki zaslužil.

Treba je opozoriti, da je za otroka pomen vloženega v igri še posebej pomembno, saj igranje, otrok je vedno močno vplivajo na dejavnosti, ki jih opravlja. Za igro vsakega otroka je najprej vse potrebe na poti, je pot za uveljavljanje in oceniti njihovo moč v primerjavi z močjo tovarišev. V igri, otroci naučijo spoštovati pravila, ki jih ekipe, bi bilo torej naučiti živeti javno življenje.

Z izbiro iger, je treba pristopiti zelo resno. V nekem trenutku celo N. K. Krupskaya zapisal, da so igre, ki ustvarjajo nasilje, slabo vpliva na živčni sistem, in tam so igre, ki imajo visoko izobraževalno vrednost, krepitev volje, prinašajo občutek za pravičnost, sposobnost za pomoč v težavah.

Največja izobraževalno vrednost, so ekipe igre. Vsaka skupina si prizadeva za zmago. Za zmago so člani skupine morajo delovati povezano ekipo, vsak igralec mora žrtvovati svoje interese zaradi skupnega cilja, imajo trdnosti, vzdržljivosti, usklajujejo svoje ukrepe s tistimi njegovih tovarišev, da bi jim pomagali v težkih igralnih razmerah.

Pravilno organizirane igre so tudi veliko izobraževalno vrednost, jih seznaniti otroke z okoliško realnost, z odnosom med ljudmi, širi obzorja otrok, tj peer poučevanje v praksi.

Otroci 9-10 let so bolj primerni igra z negotovo, spreminja sestavo ekipe, vendar pa v tej igri je treba uvesti pravila, ki zahtevajo otrokom medsebojno pomoč in podporo. Na primer, v igri lahko vnesete pravilo, da mora biti vsak, ujete v veljavi, dokler nekdo od tovarišev, da mu pomagam.

V skupnih iger za krepitev prijateljstva otrok, , Poti do znanja o naravi, interesov in sposobnosti vsakega otroka.

Segajo od 11-12 let, je priporočljivo, da se uvede kolektivno igro s specifično sestavo: odbojka, nogomet, hokej.