OBZH vrtec za otroke

cilji

Če želite biti bolj razširjena, naj bi ravnanje teh dejavnosti pomagajo kiddies naučiti splošno sprejete norme in varnostna pravila obnašanja in življenja v vsakdanjem življenju. Pomembno je, da se iz vsake drobtine osnovne ideje in osebne varnosti osnov, kot tudi, da se zagotovi otroško psihično počutje. Izkušnje za varnost življenjsko učinkovito pomaga otrokom razviti njihove kognitivne in ustvarjalne sposobnosti. So treniral domišljijo in razmišljanje otroškem. Poleg teh razredov naučiti otroke komunikacijske veščine, ki jim pomagajo, da se naučijo na igriv način zagotavljajo osnovno pomoč in poškodoval sam. Učitelji so aktivno vključeni v izobraževanje osebnih spretnosti varnega obnašanja otroka, tako v družbi in doma.

Temeljna načela pristopa

Ko poučevanje otrok predšolske starosti osnove varnosti življenjskega je izjemno pomembna pravica starosti prilagajanje prepodnosimye otroci informacij. To pomeni, da mora mlad otrok počasi, na igriv način. V ta namen, učitelji prihajajo do zgodbe, pesmi in igre, ki iščejo, in jih predloži ob pravem času v pravi obliki.

igra tudi pomembno vlogo in računovodske področja bivanja, saj je velika razlika med glavnih značilnosti življenja otrok na severu naše države, in na jugu. To velja tudi za podnebje, in tehničnih značilnosti regije, in obsega vasi in tako naprej.

življenja je treba varnostne razrede poteka z zaradi sistematičnega in prilagojeni glede na letni čas. Poleg tega bi bilo treba dejavnosti učiteljev ustrezno usklajene, da se prepreči nastanek različnih protislovij.

Prav tako bi moral upoštevati, da bi dosegli pozitiven učinek od teh sej, bi morali starši prepričani, da nadaljujemo to interakcijo z otrokom za vrtec. To vam omogoča, da utrdi svoje znanje.

glavne teme

o osnovah zdravstvenih in varnostnih razredih so namenjeni za poučevanje vaš otrok, da se ustrezno odzove na različne nevarne situacije, in jih po možnosti preprečiti.

Otrok se mora naučiti, kako se obnašati s tujci, pa tudi vedeti, kako se obnašati, ko so neznanci nekatere vrste ogrožanja življenja in zdravja. Pomembno vlogo je igral z učenjem pravila varnega obnašanja na cesti in v prometu.

Ločena tema teh sej je tudi otrokova varnost v mestu, za mesta - ko uživajo na prostem. Druga pogosta tema za zaposlovanje OBZH - požar varnosti v vseh njenih oblikah. Tudi učitelji poučujejo otroke pravilnega vedenja v primerih, ko morajo ostati doma eno.

Na izkušnjah, takšnega načrta so tudi tečaji na dobro sodelovanje s hišnimi ljubljenčki, zlasti na ulici - psi, mačke, itd

nekaj podrobnosti

Poskusi en primer, razmislite, katere informacije mora dobiti Predšolski o možnih nevarnih situacij. Torej v času okupacije s temo "Home Alone" otrok naučil pravilnega ravnanja z nekaterimi omejitvami, kot so odprta okna in balkon, ter odzivanje na izredne razmere v vsakdanjem življenju.

V tujini za poučevanje otrokom narejen uporabo telefona v primeru požara in poškodb, je podrobno razlaga, kako bi pritegnili pozornost mimoidočih, ko se je požar začel, ali so kriminalci vdrli v njeno stanovanje v. opravljen tudi situacijske igre, na primer, za gašenje vir požara z razpršitvijo na trdo odejo.

Vendar pa je domače prakse, taki ukrepi še niso pridobili dovolj razširjena. Uporabljajo se precej selektivno, upoštevajoč ruske realnosti. Seveda, otroci morajo naučiti, kako uporabljati telefon, da pokliče rešilca, policijo in ogenj, vendar je treba spomniti, da imamo take lekcije pogosto povzroči lažnih alarmov. Vsak otrok bi moral imeti tudi možnost poklicati sorodnike. Ta sposobnost mu bo pomagal v nujnih primerih ali v primeru banalni strahu. Učitelji hkrati pa je vredno razmisliti, da telefonske igre bistveno razlikuje od dejanskega stanja. Ko govorimo "res" fant ne vidi sogovornika, in ton glasu v cevi ga lahko zadrego s svojo izvirnostjo. Zato je učenje za uporabo tega telefona zahteva posebno usposabljanje, ki je, mimogrede, lahko imajo učitelje in starše po vrstnem redu.

Uporaba programov življenjskih varnosti v predšolskih vrtovih pomaga v praksi, da se določi pri otrocih poznavanje norm obnašanja. Otroci se učijo ne le pravil in prepovedi, ampak jih oblikuje, oceni potrebo po njihovi uporabi v izrednih razmerah v realnem svetu.