Psihološka pripravljenost otroka v šolo

Sposobnost otroka za uspeh v šoli ni odvisna samo od sposobnosti branja in pisanja. Glavna vloga je tukaj igra z razvojem teh psiholoških značilnosti prihodnost študenta:

• Razumevanje namen je udeležila šole za otroke.
• Pripravljenost, da spremenite svojo družbeno vlogo.
• Sposobnost za premagovanje težav.
• Zmogljivost za volje.
• Zadostna telesna razvoj.
• Posedovanje določenih sposobnosti in spretnosti.

Največja sprememba v otrokovem življenju v tem trenutku - podrediti svoje želje s pravili šole. Rad bi, da delujejo, in da je potrebno, da bi sedel za mizo in pisati. Rad bi igral s prijatelji in jih pri pripravi učnih ur.

Otrok gre v šolo, da se je znanje, učenje novih stvari - to je njegova naloga. Če gre v šolo, da igrajo s prijatelji, pokažejo novo obliko ali portfelja, svojo pripravljenost za začetek usposabljanja je precej nizka. Izpolnjujejo zahteve učitelja bo težko z njim.

Odraščanje je vedno povezana s spremembo družbene vloge. V naši družini, vsi otroci pred šolo varno zaupal nekaj primerov, ki predstavljajo določene zahteve. Na primer, če otrok meče igrače - on je prisiljen, da se zbirajo pred spanjem. V nasprotnem primeru se bodo kaznovani naslednji dan. Če se je nenadoma odločil, da "play majhna", potem pa nenadoma odstranili vse risanke in sladkarije (razen sadja). Nato v primerjavi s svetom odraslih in otrok. Vabljeni, da izberejo, kdo hoče biti. Seveda, da je odrasel, je veliko bolj zanimivo!

Šola potrebna za opravljanje resno delo in malo ali nič koncesije. Če je otrok psihično dozorela za njihovo novo družbeno vlogo, se bo njegova želja, da se naučijo pomaga doseči veliko v šoli. Toda tudi za odrasle, je včasih težko pridobiti nova znanja. Zato je pomembno, da se podpre v bližini nekdanjega vrtca.

V vrtcu, študija in otrok, učitelj vedno pritegne pozornost na različne načine (svetlo igrača, ki se spreminja ton glasu) .Za izvedbo zahteve učiteljev in sledili v razredu, mora študent sposoben volje, bi moralo biti omogočeno, da neodvisno organizirajo svoje pozornosti. Učitelj na šoli ne bo moti nekaj, da bi pritegnili pozornost učencev, ki jih potrebuje, da imajo čas, da se jim načrtovanega materiala. Zato otrok, da imajo čas v razredu, mora biti previden, osredotočeni in se ne moti nepomembnih stvari.

Za razvoj svojih otrok vztrajnostjo, beremo jim dolge zgodbe. Zdelo se je, da je zelo lahka naloga. Toda pripravljenost slediti vse akcijski tale je, da ne bi dobili raztresen in poslušati do konca lahko pove veliko o otroku! Tudi naša rebyatnya ljubi zbrati uganke. Vsak starost lahko poberem lepo sliko, sestavljeno iz številnih ugank. Postopek lahko vključuje celotno družino, ki nas pripelje le bližje skupaj.

Opazujte svojega otroka: kako dolgo je že ena stvar. Na primer, koliko časa se porabi za čiščenje igrač na na ekipo pobral uganke, igre na prostem. Ocenite sami ali vaš otrok bi se začela do konca, ali komunikacija z vrstniki ljubi, kako odprti za nove informacije, kako dobro prilagojena na neznanem okolju. Le skrbno proučevali obnašanje preschooler, lahko sodnik svojo pripravljenost ali nepripravljenost, da se naučijo v šoli.

Kaj je rešitev, če je čas, da gredo v šolo, in pripravljenost za učenje ni bil ustvarjen?

• Pošljite svoje otroke v šolo eno leto kasneje. Čeprav vas je pustil samo za eno leto od svojih vrstnikov, vendar pa bo bolje in bolj uspešni v šoli.
• Začeti bi ga pripravili za šolo vnaprej za več let. To je vključen v razvoj otrok centru, in oblikovanje pozitivne podobe šolskih otrok, in komunikacijo v družini.
• Da ne bo pretirane zahteve do otroka. Ne pozabite, da so vsi dosežki postopoma. In če ne verjameš v svojega otroka, kako se bi verjel vase?
• Dobro vzdušje v hiši. Najbolj pomembna stvar, ki bo vedno ljubezen vašega otroka, razumevanja in spoštovanja.

Posebej za LadySpecial- Angelika S.