Razvoj govora mladega otroka

Razvoj govora mladega otroka posebej. Nekateri zgodnji začetek Mehur, da za leto aktivnega uporabe zlogovne jezika, postopoma prehaja v celoto in vse daljših besed in stavkov v. Drugi tiho do 2-3 let, nato pa začeli govoriti takoj pravilen stavek. V tretjem pismeni in artikulirajo govor je nastala blizu samo za šolo. Glej, če ti in razvojni problemi govora otrokovi čaka, lahko tudi do šest mesecev.

Če dojenček redko joka, tudi če lačen ali mokro, ko je prvi zvok je izrekel skoraj eno leto, začnejo aktivno sodelujejo pri vajah za artikulacijo in fino motoriko. In ne pozabite, da se posvetuje z zdravnikom: preverite normalen razvoj organov govora in sluha pri otrocih. Razlogi za zamudo razvoja govora vašega otroka je lahko več. Včasih obstajajo v kompleksu. Hipoplaziji od zgibnih organov - šibkost mišic jezika, ustnic, lic, pero-kravato, problem sluha. Te težave kažejo zdravnika, in dodeli ustrezno zdravljenje. Obstaja tudi fizioloških razlogov, je treba vključiti tudi slabo prekrvavljenost govornega središču možganov - to je tudi zdravnik bi moral razumeti.

Če eden od staršev, bližnji sorodniki ali stari starši so imeli težave z razvojem govora, je začel govoriti prepozno, slabo zglobni, je verjetno, da ta funkcija je izročil otroka podedovano. To je bil prvotno majhen otrok normalno razvit, vendar je zaradi stresa (razvezi staršev, ostro ločitev od prsi, dolgi nenadni ločitvi od matere ali običajnega negovalec, strahu, hude bolezni, itd) dojenček ustavil. Posvetujte se s psihologom in terapevtom govora za pomoč drobtine iti skozi podobno situacijo. Ti vključujejo otroške starševskih napak, pravilne privoščiti starši sami. Še zlasti:

Zdi se, da ni razloga je situacija, ko se pogovarjam z majhnim otrokom. Za njega, bi bili vsi odrasli pravijo. In bolj pogosto z najboljšimi nameni! "Poglejte, kaj je to? Stroj, boste razumeli, povej mi - "stroj", tudi, kaj storiti, da si bi-bi-bi, tako Bibika, papež je tudi taka, da je rdeča, recimo ... "Ubogi otrok nikjer na kavelj, reči ne ta beseda, ampak tudi zvok! Seveda, nihče ne oporeka, otroci potrebujejo veliko govori, ampak vse mora biti razumne meje! ..

Redki preprosto nimajo časa, da bi ujeti gibanje govor naprav mame, očete ali babice in nedosledne in prekinitvami govora dihanje. V teh primerih je treba za odrasle sledi govoru in odpravo teh pomanjkljivosti v njihovi pred zahtevno Razvijanje dobre verbalne sposobnosti v Čadu. Nekateri otroci dobi redkobeseden, potopljen v misli in starši storijo. So resnično zmeden: kaj lahko rečemo, z majhnim otrokom, ker je tako majhna. Ona ne ve ničesar, razume ničesar! In povej puffing na invalidski voziček konvolucijo, da je nebo modro in sonce je danes še posebej svetel, na čuden način ... Tudi neumen ... in da spremljajo vsak akcijski komentar - "Kdo bo jedo kašo", "Masha gre za kopanje" - tudi ni treba, da je všeč, to, kar potrebujejo, in ne ... Mimogrede, ti "undecideds" - starši so pogosto samo, da vsak dan in vsako minuto klepet z otrokom nadomestiti branje pravljic in pesmi.

Toda za pravilno in pravočasno razvoj otroškega govora je pomembno ne le poslušati, ampak, da ga vidim, ga neposredno sooča. In obstajajo vzporednice med besedami E in odraslih dejavnosti. To je tako oblikovan in besednjak, in verbalno navado razmišljanja ... to vzrok logopedi in psihologi, ki veljajo za eno od najbolj pomembno pri rastočih "tihih" današnjih otrok. Veliko število klicev, ki jih odrasli poteka, je danes preselil iz območja "zvok", v pisni obliki. Skype, besedilna sporočila, klepetalnice in forumi - vse to je zelo primeren za mlado mamico: govori, vendar ne preprečuje, na primer, dojenček spanja. Z eno roko drži za glavo na prsi, drugi - je tipkanje sporočilo ... Zdi se, da ne glede na to, če pogovor otrok - malo prej ali malo kasneje kot njihovi vrstniki. Vendar pa, če gre za otroka do treh let v povojih, to lahko vpliva na prihodnje ne na najboljši način.

Brain in inteligenca otrok razvija v odnosu vseh njenih delov in oddelkov. Hipoplaziji enega od njih (v našem primeru - govora) vodi do zaviranja in drugi. Do treh let, otrok ponavadi začne kazati veliko zanimanje za druge otroke, njihovo zaposlovanje, igre na srečo, komunikacijo. Tiho otrok je težje doseči, ponudi, da igrajo skupaj. Ampak, če so te želje še moleno izražajo kretnje, tu določiti pravila igre, da vztrajajo na nemogoče brez jezika. Poleg tega so otroci nezavedno opredeliti mesto drugega v družbi svojega "pripomoček", tj nekdo, ki ima veliko interakcijskih spretnosti (več agilnih, ve več iger, lahko prišli do zanimivih zabave), je na visoki klin v hierarhiji otroka. Otrok, ne da bi sploh vedeli, kako govoriti, drugi otroci samodejno pripada "majhno" kategoriji, in s tem "neuporaben", ali je primeren za podrejene vloge. Potem tak otrok težje vključiti v skupino otrok, da bi našli in da ga bo natančno mesto je želel (in bi!) Zasedajo v skladu z njihovo temperamenta, značaja in sposobnosti, ki ga je določil naravo.

Govor - zunanja in notranja - daje otroku priložnost, da se zaveda sebe, svojih meja, njihovih želja, potreb in možnosti. Ubogi otrok zvočnik potrebuje "prevajalec" za komunikacijo z zunanjim svetom, kot mati, ki govori najpogosteje. Zato je otrok, ki je običajna za tri leta (razvpiti krize tri leta in to je), je treba začeti obstajati kot posameznik, ki je ohranjena v svoji ločitvi od matere.