Govor zamude in duševni razvoj

V določenih okoljskih dejavnikov in zdravje otrokovega govora in duševni razvoj zaostaja za svojimi standardi. Tak otrok začne kasneje govoriti, imajo težave komuniciranje z vrstniki in odraslimi, imajo pogosto motnje duševne dejavnosti, pozornosti in spomina. Če čas ne bodite pozorni na opozorilne znake in ne pravilen razvoj otroka, govora zamudo in duševni razvoj gre v stalnih patološke oblike, da starost komaj mogoče do popravka.

govor zamudo

Zmožnost razmnoževanja in razumeti govor iz otroka še vedno v maternici. Plod lahko razlikujemo med glasu, ton in zvočno barvo glasu, se odzove na znane gibanja glasove. Ob rojstvu je otrok takoj vključiti v zdravem okolju in na koncu se začne, da se odzove na zvoke, prepoznati glasove, in kasneje - da bi poskušali ponoviti posamezne zvoke, nato besed ... Od velikega pomena pri oblikovanju sposobnost razumevanja govora in govori pasivno poslušanje govora, taktilno stik z njihovimi družinami čustveni odzivi ljudi drugih in otrok na njej od rojstva.

Govor funkcija, ki ni bila obnovljena in popravljena otroka do 5 let kasneje skoraj kljubuje okrevanje.

Otroci z zamudami pri razvoju govora lahko pridobijo druga znanja, vendar nekoliko kasneje kot otrok brez zamude pri razvoju govora.

Razlogi za zamudo razvoja govora

1) Otrok od otroštva ni prejel potrebne verbalno in čustveno komunikacijo z najdražjimi. Če otrok ne govori, ne velja za njega, pozivajo na dajanje v obtok zvoki in čustveni stik, potem pa dojenček, funkcija govora ostaja neprijavljenih, nerazvit. Zelo pogosto pri otrocih, ki so bili izolirani iz komunikacije, razvoj celovitega psiho-čustveno motnjo, ki vpliva na govor, preveč - hospitalism. Otrok ne želi komunicirati, dajanje v obtok zvoke, brezbrižni, neemotsionalen.

2) slabo zdravstveno stanje. Pogosta bolezen in šibkost otrok, živčni pogoji znatno vplivajo na zaviranje razvoja govora otroka.

3) Prirojena oslabljen dozorevanje živčnih celic, ki so odgovorni za to.

4) hipoksija, poškodbe rodnosti.

Otroci, ki zaostajajo v razvoju govora, zahteva posebno skrb in prevzgojnega dela s svojimi učitelji, psihologi in logopedi. Otrokova potreba po čim bolj vključiti govora okolje, da se zagotovi, da je ponavljanje besed in zvokov. Z otrokom je treba govoriti, tudi pri izvajanju preprostih gospodinjskih opravil, imena predmetov na ulici in na domu, ga prosi, da ponovi besede, in kasneje - fraze.

Nastavite jo dojenček morate nežno, a odločno, zagotavljanje pravilne izgovorjave, in ne uživate v posebnem huda okvara besed. Ponavadi otroci, s katerimi izvajajo sanacijske delo, pri razvoju govora bo kmalu dohitijo s svojimi vrstniki.

Razredi z otrokom naj bi potekala v prijateljskem in svetlo čustveno vzdušje.

V odsotnosti obnovitvena dela v govorni razvoj zamude bodo vplivali na intelektualno in duševno zdravje vašega otroka.

Duševna zaostalost otrok

Duševna zaostalost - začasen zaostanek za psihomotorične funkcije otroka, ki se izraža v težavah s komunikacijo, zaostanki miselnih procesov, pozornosti in spomina. Otroci z učnimi težavami so nemirni in nepremišljeni v razredu ne sme biti dolgo časa, da se osredotoči na eno dejavnost, slabo skladiščijo. Najpogostejši problemi duševni razvoj otroka, je pokazala že v šoli, starši ponavadi prezreti take manifestacije v zgodnji starosti otroka, pripisovanje svoje otroštvo in škoduje značaj otroka.

Otroci z duševno prizadetih je pogostejša in govor zamude. Bonitetna agencija se pojavi za motorna področju duševnega delovanja, kognitivno, čustveno - močne volje.

Diagnoza duševna zaostalost lahko zaznajo težave že v prvih mesecih otrokovega življenja - ti otroci so slaba čustvena, skoraj ne odzivajo na spremembe v okolju, ne poskušajte, da komunicirajo z odraslimi in izreče zvoke in besede. Ti otroci kasneje začeli sedi in prevračanje, najbolj so brezbrižni na pogled, ne poskušajte vstati ali crawl, ko se začne, da se igrače v rokah.

Vzroki za duševno prizadetih

1) Revščina čustveno okolje od rojstva. Take kršitve se pojavijo, če ne komunicirati s svojim otrokom, ne govori, se ne odzivajo na njegove jok, ne spodbujajo pogovor. Fant je zelo pomembno, taktilni stik, čustveno in govorna komunikacija od rojstva.

2) Poseben shranjevanje prirojena živčevje dojenčke vpliva nenormalnosti ploda ali hipoksije.

3) Pogosto otroške bolezni, ki močno poslabša njeno telo.

4) Poškodbe pridobljeni med porodom ali po njem.

5) okvara sluha, pogled malček.

Zapoznela mentalni razvoj otroka - to ni duševna zaostalost. Duševni razvoj otroka odziva tudi do popravka, če čas začel učiti pri otroku. Inteligenca otrok lahko trpi, če razlika ni pravilna.

Za korekcijo duševnem razvoju je pomembno vzpostaviti tesno čustveno stik z otrokom. Moramo začeti z najbolj preprostih vaj z mehansko ponavljanje preprostih ukrepov, poimenovanje predmetov in risanje najpreprostejši stavkov. Otroka je treba skrbno učil, opravlja naloge, popraviti napake, zapomniti verze. No, če popravka duševni razvoj otroka, bodo vključeni taki strokovnjaki, kot psiholog, terapevt, logoped, popravka učiteljev.

V vrtcih obstajajo posebne skupine za otroke z motnjami v duševnem in govorni razvoj. Otroci v teh skupinah so majhne, ​​so vse pod nadzorom psihologov in logopedi, z njimi obstajajo posebni razredi za vzgojnega programa.

Govor zamude in duševni razvoj je mogoče odpraviti, če so izkušnje z otrokom začeti pravočasno in redno. Družina v tem procesu je zelo pomembna: otrok res potrebujejo stik z ljubljenim, čustvene interakcije, pohvale in ljubljene. Ne smemo pozabiti, da lahko zamuda govora in duševni razvoj otroka traja nenormalno zamudo v intelektualni sferi, če čas ne sprejmejo ukrepe za njihovo odpravo.